《高等数学》在法国工程师预科教学中的实践创新

摘要：

《高等数学》作为高校基础课程之一,在高等教育中起着极其重要的作用.在《高等数学》教学中创新教学方法,提高教学质量,一直是高等数学教育工作者直面的重大课题之一.文章借鉴法国工程师预科阶段《高等数学》的教学模式,结合课堂教学、课外教学及考核方式的实施及教学效果的数据统计分析,总结归纳独有的教学特点,期望为高校《高等数学》乃至其他基础理科教学方法创新提供新的思路和改革途径.

关键词：法国工程师预科教育、《高等数学》、教学模式、教学方法创新

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海交通大学教学发展基金"'延展课堂'及'过程式'考核在中法合作项目中的实践探索"编号:CTLD18B0024

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25