环境工程项目驱动教学法在《环境工程施工与概预算》课程教学改革研究

摘要：

实施环境工程项目驱动教学法,创设真实的环境工程教学情境,巧妙设计教学过程,激发学生的学习兴趣.根据课程教学目标与教学内容,将知识点隐含于所设置的"任务"之中,"驱动"学生对任务主动摸索、探究、实践,培养其提出、分析、解决问题等综合能力.文章通过教学实践证明,基于环境工程项目驱动教学法的《环境工程施工与概预算》课程教学效果显著,在教学实践过程中也发现了一些问题,并提出了后续完善和改进措施.

关键词：项目驱动教学法、环境工程施工、工程概预算、实际工程项目任务、量化评价

分类号：G642(高等教育)

资助基金：暨南大学教学改革研究项目特色"金课"专项"项目驱动教学法在《环境工程施工与概预算》课程中的探索与实践"编号:55611352

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：150-153