CDIO理念下现代检测技术课程教学改革与探索

摘要：

文章根据CDIO理念的四个环节将现代检测技术课程分成构思-设计与实现-运作三个阶段,构思完成课程内容整合,将课程内容分为三个学习模块;设计与实现中采用多样的教学方式并实现了理论与实践并重,教学实践与职业实践相关联;运作则是建立多元化考核机制.这些改革方案能够有效提高教学质量,提升学生实践动手能力,培养学生工程意识,在应用型人才培养中取得显著效果.

关键词：CDIO理念、课程内容整合、职业实践、多元化考核机制

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年,国家自然科学基金青年项目"浮动式光伏发电的机械振动机理与主动控制方法研究";2019年,国家自然科学基金面上项目"振动与视觉融合表征轨道病害的动态诊断方法与理论研究"

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：139-141