以直播为特征的混合式教学设计与实施

摘要：

混合式教学模式是将由学生控制的网络学习和由教师在教室中直接授课的面对面学习融合在一起的一种新兴的教学模式.因疫情等特殊原因,教室中面对面学习的教学必须调整为线上直播授课等网络授课形式.基于雨课堂、腾讯会议等智慧数字工具,以《工程制图及CAD》课程为例,设计、构建并初步实施了一种适用于实践性较强课程教学的"课前学习-直播教学-课后拓展提升"三位一体的混合式教学模式,并提出了以直播为特征的混合式教学模式的具体考核方案.

关键词：在线课程、直播、混合式教学、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究、实践项目:高层次人才培养模式探索项目群"对准出口、守住入口——新工科个性化人才培养与自主招生人才选拔融合的必要性"编号:JYB201802

在线出版日期：2020-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-13,19