植物学教学的课程育人和文化自信
三全育人背景下,将中华民族优秀的诗词文化融入专业课教学中,达到立德树人的教育目的.传统诗词可提供有关善与恶、真与假、美与丑、好与坏、是与非等价值判断标准,可以通过教育和学习加以传播,塑造人们的思想道德.梅兰竹菊作为重要的观赏植物,也承载了历代文人墨客的思想精髓,将相关古诗词融入课堂教学中,是对现有思政教育载体的重要补充,是文化认同和文化自信的重要来源,是立德树人教育的最好素材.
古诗词、观赏植物、农林学科、教书育人
G640(高等教育)
广东省本科高校教学质量与教学改革工程"大学生实践教学基地";华南农业大学教改项目"新农科背景下草业科学人才培养的专业定位及课程设置探索"
2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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