高职公共基础课:价值与功能界定及教学改革选择
教学改革始终是高职院校的主题.公共基础课的特殊性决定了其价值和功能与专业课程存在明显的不同.文章从界定公共基础课的价值和功能入手,以"项目化教学"改革原则和方法为着眼点,探讨了公共基础课的教学改革选择问题.
公共基础课、价值和功能、教学改革
G712(职业技术教育)
河北省教育厅教改课题"基于'能力本位'的学院整体教育教学改革与实践"的阶段性成果2015GJJG386
2017-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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