基于微课模式的大学物理实验教学改革分析
社会经济的高速发展在某种程度上给微时代的发展提供了契机,微信、微电影等一些列微时代产品不断涌现.新时代下,教学领域发展的大趋势就是网络微课与传统教学方式的结合.因此,大学物理实验教学也应顺应时代发展的潮流,利用微课教学的优势来弥补传统教学手段上的不足,以便提高实验教学水平和人才培养质量.文章分析了普通工科院校中大学物理实验传统教学模式中存在的不足,分析了微课教学的特点,提出把传统授课方式和微课教学相结合的新型大学物理实验教学模式,并针对辽宁工业大学大学物理实验的具体情况给出了实验教学改革建议.
微课、大学物理实验、教学改革
G642(高等教育)
辽宁工业大学理学院教改项目"大学物理实验微课课程资源建设与研究"201709214
2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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