翻转课堂在师范生教育技术技能训练课程中的应用研究

摘要：

翻转课堂作为改进传统教学模式的有效方法,已逐步应用于我国高校教学改革;然而该教学模式在师范生培养中的实践还不成熟.以师范院校的师范生为研究对象,基于"师范生教育技术技能训练"课程进行了教学实践探索,对在该课程中实施翻转课堂教学的流程以及过程性教学评价方法进行了应用研究与总结.

关键词：翻转课堂、过程性评价、师范生教育技术技能训练

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016年江苏省现代教育技术研究重点课题"基于微视频的翻转课堂教学在师范生教育技术技能训练中的应用研究"2016-R-46931;2016年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"基于微视频的'翻转课堂'教学模式有效性评价机制研究"201614436026Y

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94