TRIZ理论在化学创新实践中培养应用型高校学生创新能力

摘要：

针对应用型高校学生知识结构的差异性和实践创新的茫然性的现状,从培养学生创新意识与实践技能出发,结合当前大学生创新的积极性,利用TRIZ理论的先进理念和吸收化学创新实验中的经验,培养应用型高校本科生"为何创新"和"怎样创新"的创新意识与实践能力.

关键词：TRIZ理论、创新实践、应用型高校、创新能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程一般项目A类"TRIZ理论导向的理工科应用创新型人才培养理论与实践研究"2016JGA331;百色学院校级教育教学改革工程立项项目"基于在实验教学中培养应用型本科院校学生创新能力的研究"2015JG34

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36