基于学生体验感知下的语文情境教学初探

摘要：

情境教学通过创设现实感逼真的、能反映知识生成和运用的学习情境,体验感知,促进学生对知识的意义进行探讨与建构.以作者教学实践为例,提出语文情境教学的设计思路.

关键词：体验感知、语文、情境教学、思路

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国职业技术教育学会科研规划项目重点课题"职业院校公共文化课程与教学研究"编号:201601Z03子课题201601Z03-G02

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98