教学理论和方法在教学实践中的应用研究 ——以高校数学建模课程为例

摘要：

教学理论和方法,需要在教学实践中应用,使理论和实践相得益彰.不同的教学理论和方法也适用于不同的课程内容.以高校的非数学专业的数学建模课程为例,应用杜威教学模式讲授模型求解过程,使用赫尔巴特教学模式讲解数学软件,应用斯金纳的操作学习理论刺激强化知识点学习,在教学中应用建构主义思想强调知识经验.这些教学方法,使抽象的数学建模课程更有逻辑结构性,更为立体、具像化,易于理解.

关键词：杜威教学模式、赫尔巴特教学模式、斯金纳操作学习理论、建构主义

分类号：G642(高等教育)

资助基金：武汉理工大学本科教学实验室实验项目开发"商务数据的分析与建模"2013;武汉理工大学本科教学实验室实验项目开发"面向过程的企业管理模拟实验"2014;2016年校自主创新基金人文社科项目"网络文化中的公众非理性行为演化研究"2016VI036

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65