以实践能力培养为目标的“订单式”教学模式探讨--基于“社会调查方法”课程教学

摘要：

基于“真实的情境”和“实际的问题”在学生实践能力培养中的关键作用，在“社会调查方法”课程教学探索的基础上，提出了“订单式”教学模式。该模式通过“找‘订单’”、“接‘订单’”、“调研实践”、“提交‘产品’”和“客户反馈”五个步骤完成调研实践活动，使课内理论方法的学习与课外实践活动深度结合，保证学生用所学的理论方法在“真实的情境”中研究“实际的问题”，促进了学生实践能力的提升，形成了任课教师和“客户”有机配合的协作育人机制。

关键词：实践能力、订单式、教学模式、社会调查方法

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京石油化工学院2010-2011学年教育教学改革项目。

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：225-226