中日研究生教育模式比较与思考

摘要：

本文通过中日研究生教育课程设置、培养目标、质量管理等层面对比，寻找日本研究生教育的优势；提出了以下几点思考：课程设置层面，贴近社会发展需求，建立起配套的课程考试制度；人才培养体系层面，因人实施开放的入学资质，倡导开放的学习方式等；培养目标体系层面，立足于传统人才培养目标，根据社会需求调整培养目标；质量管理体系层面，引入研究生淘汰制度与多元管理主体。

关键词：中国、日本、研究生、教育模式

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4