“问题驱动”教学法在跨学科课程教学中的应用

摘要：

“问题驱动”教学法是建立在建构主义理论之上的以解决问题为主线，以学生为中心的教学模式。其在跨学科课程的实践中，从问题体系的设计到教学组织和教师角色的转换上都体现了这一教学理念。与传统教学法和一般性的研讨式教学法相比，该教学法更为有效地鼓励了学生创新性和批判性思维，在培养学生主动积极建构知识经验方面具有独特优势。

关键词：问题驱动、跨学科课程、教学法、建构主义

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东外语外贸大学2013年度校级教学研究课题；广东外语外贸大学2014年度研究生教学研究与改革项目。

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34