"文化+"视域下的地方行走式阅读——以湖州师范学院图书馆"左尧微言堂"为例

摘要：

文章以湖州师范学院图书馆"左尧微言堂"为例,通过地方文化教育现状调查,梳理地方文化特色,分析读者文化阅读需求,设计"文化+"行走式阅读架构.结合"左尧微言堂"活动实践,分析其在激活资源利用、拓宽服务方向、提升阅读素养、校地人才共育等方面的成效,并进一步细化完善在行走范围、专家智库、阅读体验、时代环境等方面的建设策略,探索高校参与地方文化融合传播的新样态.

关键词：文化+;左尧微言堂;行走式阅读;文化育人

所属期刊栏目：30

资助基金：本文系国家社会科学基金项目"城镇化背景下的农家书屋转型发展实证研究"项目编号:16BTQ011

在线出版日期：2021-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：91-100