基于空间规划的大学图书馆自主学习支持服务研究——以广东财经大学新图书馆为例

摘要：

结合自主学习和图书馆空间规划理论,基于广东财经大学新图书馆建设案例,对支持学生自主学习的大学图书馆的空间规划实践进行梳理分析,得出支持学生自主学习的重要经验:成立专门实体机构运作学习项目、构建学习支持团队、促使学校各部门形成协同育人机制、建立制度化保障等.图1.参考文献25.

关键词：自主学习、空间规划、大学图书馆、广东财经大学

所属期刊栏目：29

资助基金：本文系国家社会科学基金项目"基于用户行为的高校图书馆空间再造与评价研究"项目编号:17BTQ018

在线出版日期：2020-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：11-18