MOOC:图书馆员职业发展新平台——以Hyperlib MOOC为例

摘要：

从课程结构、课程效果及改进等方面,介绍了圣何塞州立大学的Hyperlib MOOC——第一门针对图情领域从业人员职业发展的大规模开放在线课程,探讨其成功经验及对我国的启示:组建专业教学团队,定制化的学习环境,参与式学习向导团队,课程内容与实践工作密切结合,利用社交媒体进行宣传等.MOOC作为未来图书馆员职业培训的一种有效模式,其课程设计应贴近工作实践,并努力提高证书含金量及行业认可度.表1.参考文献21.

关键词：大规模开放在线课程、图书馆员、Hyperlib MOOC、职业培训

分类号：G4 ;F2

资助基金：湖南省哲学社会科学基金项目“主动嵌入高校教学质量与创新过程的区域数字图书馆新模式研究”12YBB173

在线出版日期：2016-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29