新时代高校全面推进课程思政建设的师德逻辑及实践指向

摘要：

高校全面推进课程思政建设,彰显师德的思想政治本色、回归师德的教书育人本真、坚守师德的专业能力本位,具有丰富的师德内涵.师德本质上是教师立德树人实践.高校师德建设应为教师课程思政的目标方向、责任意识、能力素养等方面保驾护航;高校应在推动体制融通、长效机制嵌入、主要举措有力上下功夫,充分实现师德建设和课程思政建设的协同融合.

关键词：课程思政、教师师德、价值逻辑、实践路径

所属期刊栏目：301

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金21VSZ036

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：88-95