大学内部治理中的学生参与:动因、路径及其实现

摘要：

学生参与大学治理不仅符合国家法律法规的要求,也体现高校对学生主体性地位的重视.但是当前大学民主管理中学生参与程度低,大学内部治理权利的失衡与僭越漠视了学生参与的主体性.大学生作为学校活动的主要参与者,其角色不应仅是被动的参与者,更应是主动的治理者.从学理的逻辑上看,必须至少从国家要求、高校需求及学生自身诉求三个层面,以程序性权利和实体性权利的分类为依据,从学生参与大学治理的一般参与和深度参与两条路径分析,通过公开高校管理信息、畅通高校信息沟通机制,提高一般参与高校管理活动中学生参与监督的程度;通过建立执行活动中的大学生参与制度、高校内部的听证程序等路径,真正保障学生在深度参与高校管理活动中的权利,实现学生参与大学治理.

关键词：学生参与、大学治理、实现路径、大学民主管理、高校治理

分类号：G647(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学国家一般课题BFA180070

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：48-55