论教师专业发展的“自我经验模式”——基于生命哲学的视角

摘要：

生命哲学把生命理解和解释为经验形式以及经历,“自我经验”将自我同生命联系在一起,是生命哲学的重要关切.生命哲学认为,在人的体验中存在着一种自己的节奏,“自我经验”能从存在意义上把握全部的人.教师的“自我经验”是基于生活实践而不断生成的,具有精神性.基于“自我经验模式”的教师专业发展,要在“过去-现在-未来”的时间流淌中,发现作为整体的人的存在意义;要立足教师的“生活经验”实现专业的持续发展;要通过师生关系之中的生命实践实现教师生命存在的价值.

关键词：教师专业发展、自我经验、生命哲学、生活经验、生命实践

分类号：G645.1(高等教育)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目XJT2016 400-293

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87