高职院校创业教育的价值取向、目标及其实施策略

摘要：

高职院校创业教育的价值取向着眼于促进学生实现全面而自由发展.这一价值取向决定了高职院校创业教育目标要统筹考虑“小众”学生创业需求和“大众”学生发展需要,既要培养小部分学生创办企业的能力,更要培养大部分学生岗位创业的能力.在实施路径上,高职院校应充分发挥校企合作优势,具体办法为:选择具有职业教育特色的创业教育内容;开发“双类型两层次”创业教育课程体系;创建高职院校技术型创新创业项目孵化平台;建设“双师结构”创业教育教学团队.

关键词：高职院校、创业教育、价值取向、岗位创业

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：北京市教育科学“十二五”规划2014年度立项重点课题优先关注AEA14135

在线出版日期：2018-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：83-89