因材施教与个体成人

摘要：

孔子因材施教的基本内涵是小以小成、大以大成,即让每个人都能从自我禀赋个性出发,经由受业而身通,都能立身行道,发挥各自的才能,由此而敞开自我人生整体发展的通道.孔子因材而教的关键质素正是爱与理的统一,爱中有礼.爱中蕴含着理智,在师生交往共同体之中循循然善诱地导出每个人自我成人的可能性.因材施教乃是顺着个体自身发展的本源而引导个体成长的逐步展开,进而达成自我天性与天命的充分实现.“学而优则仕”正是一个人“小以小成、大以大成”的实践方式.因材施教的最终指向是在天与人的世界中促成个体完整成人,提升个体做人的格局与境界.

关键词：因材施教、个体成人、学达性天

分类号：G640(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目国家一般课题BAA170015

在线出版日期：2018-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：15-22