高校青年教师专业发展制度的反思与重构

摘要：

当前我国高校青年教师专业发展还面临着一些制度困境,主要表现为:青年教师专业发展的多样性与制度单一性的矛盾,青年教师专业发展急迫性与制度高端性的矛盾,青年教师专业发展的内在性与制度外在性的矛盾.本文认为,保障青年教师的专业发展,必须构建促进青年教师专业发展的激励制度,构建青年教师专业发展与高校组织发展相协同的制度,构建政府、社会和高校“三位一体”推动青年教师专业发展的制度.

关键词：青年教师、专业发展、制度重构

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目11YJA880144

在线出版日期：2012-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58