西方国家师范教育机构转型的路径、成效及动因

摘要：

20世纪中叶,西方国家的师范教育机构实现了从师范学校到师范学院再到综合性大学的转型,但不同的国家的转型路径是不同的.应该看到,师范教育机构的转型从整体上来说是有成效的,不仅培养大批具有更高学术素养的教师来适应社会发展的需求,而且通过提高教师的质量要求来推动基础教育改革与发展的需求.但是,西方师范教育机构转型后也存在着一些值得重视的问题,当然不同国家的表现不尽相同.更应该看到,西方国家师范教育机构的转型既有外部动因,也有内部动因.

关键词：师范教育、机构、转型

分类号：G659.1(师范教育)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目02JA880014

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：83-88