基于共生哲学视角的学校道德教育问题反思

摘要：

立足于“价值多元”和“价值共生”的全球化时代背景来看,共生理念的缺失是现实学校道德教育面临的最突出的根本性问题.这主要表现在四个方面:秉承“人类中心主义”,忽视人与自然的共生教育；德育泛政治化,忽视人与人之间的相互理解教育；奉行道德灌输,无视价值多元与个性差异；忽视群体的道德教化,道德教育遭遇将个体的无私转化为群体自私的尴尬.缺乏全球视野和国际理解意识的“非共生”道德教育,无法正确教化他人,完成“成人”的特殊使命.鉴于此,走向共生便是学校道德教育的紧迫选择,共生道德教育便是未来学校德育的发展走向.

关键词：共生、共生道德、学校道德教育

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金项目csy11006;湖北省教育科学“十二五”规划课题2011B348

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54