10.3969/j.issn.1672-4038.2009.08.006
浅谈"中国近现代史纲要"教学的三个切入点
为了实现"中国近现代史纲要"课的教学目的,在教学中应该从三个方面入手:教会和引导大学生理解历史逻辑;帮助大学生提高历史思维能力;培养学生正确的、科学的历史意识.
中国近现代史纲要、教学
140
G641(高等教育)
2009-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-24
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10.3969/j.issn.1672-4038.2009.08.006
中国近现代史纲要、教学
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G641(高等教育)
2009-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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