研究型大学本科教学质量的评价指标体系研究

摘要：

构建研究型大学的本科教学质量评价体系,对于确立本科教学的中心地位、培养高质量本科人才、提升研究型大学的学术声誉具有重要的现实意义.评价指标体系设计得科学与否,直接关系到本科教学质量评价的成败.应从"学评教"的视角构建研究型大学教师教学质量评价指标体系,运用层次分析法确定各项指标权重及评价分级标准.

关键词：研究型大学、本科教学、质量观、评价指标

所属期刊栏目：116

分类号：G64(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教育教学改革项目2005-96;南京农业大学教改研究项目2005Z002

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57