10.3969/j.issn.1672-4038.2007.07.015
略论本科教学团队建设
提高本科教学质量,需要建设一批教学质量高、结构合理的教学团队.协作是教学团队的根本特征.教学团队包括教学目标、教学人员、教学计划、权限和定位五个构成要素.目前,我国本科教学团队建设存在一些误区,如教研室直接"升格"为教学团队、"人多力量大"、"胡萝卜加大棒"、"团队即群体"等.本科教学团队建设的途径在于:组建一体化、制度化教学团队;建设以核心教师为灵魂的教学团队;提高教学团队的情商.
高等教育、本科教学团队、建设
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G64(高等教育)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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