10.3969/j.issn.1672-4038.2004.01.018
美国教师教育课程改革
20世纪末,美国教师教育课程出现了一系列新的变化:文理基础课程内容进一步充实;任教学科出现教育学化倾向;专业课程与学科课程呈现融合趋势.
教师教育、文理基础课程、任教学科课程、教育学科课程
G64(高等教育)
天津市教育科学规划项目YH008
2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
96-101
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1672-4038.2004.01.018
教师教育、文理基础课程、任教学科课程、教育学科课程
G64(高等教育)
天津市教育科学规划项目YH008
2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
96-101
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn