中国教育经济学的理论研究与管理问题探讨——评《教育经济学》
对广大读者而言,教育经济学是一个既陌生又熟悉的课题.实际上,教育经济学是研究教育活动中经济学现象的学科,本质上是利用经济学原理来解析教育管理与教育活动的发展.教育经济学在我国的发展历史较短,国内的教育经济学理论研究还不普遍.因此,对国内学者来说,教育经济学略显陌生.但是在国际领域,尤其是在英、德、美等西方发达国家中,教育经济学是一个经典学科,国外的研究已较为成熟,有着较为完善的理论体系和研究模型.由于我国教育环境和办学情况与西方发达国家存在显著差异,因此国外的教育经济学研究理论和成果在我国的适用性较低.有鉴于此,我们必须从我国实际情况出发,遵循教育学理论、经济学理论,探索出一条有中国特色的教育经济学研究路径,从而构建符合我国国情的教育经济学理论体系、研究模型和分析工具,为我国教育管理、经济管理提供理论支持和实践方法,进而促进我国教育事业的发展.
教育经济学、中国教育、管理问题、问题探讨
G40-054;G640;G521
2022-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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封3
