来华留学生教育发展现状与对策建议——基于文化视角下的分析

摘要：

本文基于2000-2014年来华留学生发展现状,从文化视角分析来华留学生的学习动机,主要包括融入性、工具性和成就性动机.为扩大来华留学生规模和优化来华留学生结构,应该根据不同的学习动机,因地制宜优化国别结构和学科结构,增强世界各国对中国的文化认同感以及充分发挥孔子学院的作用.

关键词：来华留学生、现状、动机、文化

资助基金：本文是北京市教育科学“十二五”规划重点课题项目编号A-DA14116的阶段性成果

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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