《国际中文教育中文水平等级标准》视角下的中文师资培养与能力建设

摘要：

《国际中文教育中文水平等级标准》(以下简称《等级标准》)对中文师资的培养与能力建设起到了重要的指导作用.《等级标准》视角下的中文教师发展呈现专业性、融通性与持续性的特点.中文教师专业发展路径,从教师层面来看,需要树立终身学习理念、重视教学实践、加强专业研修、实施教学反思以及培养高阶思维;从管理者层面来看,需要为教师搭建分层分级的成长平台、健全能力认证制度以及深化激励评价体系改革.

关键词：国际中文教育中文水平等级标准、中文教师能力、师资培养、专业发展路径

分类号：G434;G645;G715

资助基金：教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题重点项目21YH21B、21YHGB1067、21YHGB2015

在线出版日期：2023-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：3-10