10.3969/j.issn.1007-3906.2020.08.096
中华优秀传统文化渗透中职计算机应用基础课堂研究
中职计算机应用基础课堂教学中,如何渗透中华优秀传统文化,发挥文化的优势,适应国情、学情,有效的促进中职学生学习效率的提高,本文从教育背景、中职计算机应用基础课堂现状,探讨中华优秀传统文化渗透中职计算机应用基础课堂的策略,实现培养合格的具有中国特色的社会主义建设者的育人目标.
中华优秀传统文化、中职计算机应用基础课堂、策略
D616;G423.04;G641
教育教学改革研究项目GXZZJG2018B077
2020-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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