浅谈如何提高高段学生的概括能力

摘要：

概括的过程是学生思维运动的过程.在教学中对学生概括能力的训练,是对学生思维训练的基础,是发展学生思维培养智力的重要环节.但是实际操作的语文课堂中存在着低估概括价值,扭曲概括教学本意,缺乏概括学习主体等问题.因此根据教材特点,就以上出现的问题,本文提出了如何提高学生概括能力,进而提高学生语文学习的思维力.

关键词：概括能力、语文教学、思维

分类号：G633.3;G434;G712

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：120