10.3969/j.issn.1007-3906.2019.24.103
高中政治生活化教学的意义和策略探究
本文立足高中政治生活化教学的意义和策略,从生活化教学和高中政治生活化教学的含义,激发学生学习政治的兴趣,培养学生发现和探索的能力,培养学生解决实际问题的能力等高中政治生活化教学的意义和转变观念、引入生活化素材,创建生活化的问题情境,引导学生认真观察、在生活中学习政治等高中政治生活化教学的途径共三个方面,七个小点进行探讨.
高中政治、生活化、教学策略
G633.91;G434;TP311.12
2019-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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