提高高中政治课堂教学有效性的对策

摘要：

目前,我国的新课改在不断地完善,新课程标准中明确提出在课堂教学过程中,教师应当将主动权交还给学生.在传统的高中政治教学中,教师大部分习惯采用讲授式教学模式,过于重视知识的灌输,却忽略了学生的课堂参与情况,所以课堂教学效果差强人意,也无法满足学生的多元化学习需求.

关键词：高中政治、课堂教学、有效提问

分类号：G642;G410;G718.5

在线出版日期：2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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