民族文化进校园与多元化教育的结合初探——以织金县妥裸小学为例

摘要：

贵州民族民间文化多元共生,丰富多彩,民族民间文化是民族生产方式、生活方式等活动的积累结果,这些人的活动所创造的是具有独有的生存方式和独有智慧,传统的文化,传统的生存智慧具有传统的价值.教育离不开文化,是文化传承的主要形式,学校是民族文化传承的集聚地,通过“民族民间文化进校园”政策在民族学校教育中开展民族民间文化教育活动,丰富素质教育内容、增强教学吸引力、有效传承民族传统文化以及为民族学生开辟更多成材之路的有效途径,让本民族传统文化与多元文化相互交流、融合,实现文化多元统一,增强学生素质的全域发展,培养学生学习民族文化知识的兴趣,提高民族认同感、民族自豪感和民族自信心.

关键词：民族文化、进校园、文化传承、多元化

分类号：G423;G627;G750

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105