个性化阅读教学策略初探

摘要：

在阅读教学中,学生与教师、文本之间的对话,实际上是学生个性的张扬和发展.在实施个性化阅读教学中,教师要创设愉快的环境,为学生个性化阅读搭建理想的平台;开放课堂,让学生尽兴地表达个性化的见解和感受;及时化解误读,为个性化阅读指明方向;拓展文本,给个性化阅读赋予现实生活的意义,从而使阅读真正成为一门张扬学生个性、灵性的艺术.

关键词：小学语文、个性化阅读、教学策略

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22