”教”族词的形成发展及其文化意蕴
本文在前人学术成果的基础上,以甲骨文字材料和历代典籍语料为根据,以”汉语词汇的认知·解释--文化--哲学”研究思路为参照,论证了”教”系同素词的形式,初步阐发出隐含其中的内在根据、基本规律及其文化意蕴、哲学意蕴,并且试图以此为研究个案,探索考察分析汉语同类词族的新思路.
教、学、效、觉
H131(语义、词汇、词义(训诂学))
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
75-81
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教、学、效、觉
H131(语义、词汇、词义(训诂学))
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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