多元智能理论在高校专业学科教学中的应用探索 ——以高校宝石及材料工艺学专业为例

摘要：

多元智能理论的提出为教学发展提供了理论基础和改革路径.高校宝石专业在教学过程中,应该将多元智能理论加以结合应用,积极探索多元化教学形式、多元化教学内容、多元化教学方法、多元化考核评价,开展兼顾学生发展和社会需求的宝石课程教学,以期真正助力学生成长成才.

关键词：多元智能理论、高校、宝石专业、教学

资助基金：昆明理工大学2020年度"提高经济困难学生综合能力"项目"基于多元智能理论经济困难大学生自我效能感提升研究"

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91