应用型高校工科生精准帮创的跨界行为要素分析及教育策略选择

摘要：

"大众创业、万众创新"的新时代背景下,高校人才培养呈现出个性化的跨界特点.文章提取了跨界行为中的要素成分,并通过讲述几则跨界创业故事,分析得出教育启示和策略,即在对学生精准帮创工作中,高校教育工作者应立足于立德树人的育人理念,转变专业培养为导向的"定界"思维模式,为跨界创业学生引好路、当好桥梁.

关键词：精准帮创、跨界、教育策略、立德树人、场域

资助基金：2019年度常州大学大学生课外创新创业基金项目立项课题;常州大学思想政治工作研究会2019—2021年度立项课题

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79