"转动课堂"教学模式及其学习适应性问题 ——以BH大学为例

摘要：

"转动课堂"借鉴了翻转课堂"以学为中心"的教学理念和"先学后教、以学定教"教学过程,但仍将传统教学模式中的"教师讲授"嵌入在"翻转课堂"的教学模式框架中.学生的学习适应性是"转动课堂"模式面临的首要问题,主要表现为学生的自主学习程度不高.自主学习能力是影响学生自主学习行为的关键因素,因此,培养学生的自主学习能力是解决"转动课堂"教学模式的学习适应性问题的根本途径.

关键词："转动课堂"、学习适应性、自主学习行为:自主学习能力

资助基金：渤海大学本科教学改革研究项目"转动课堂教学模式下学生自主学习能力培养的路径研究"项目BDJG-15-YB-B-010]

在线出版日期：2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102