"两学一做"学习教育测试的资料分析

摘要：

本文目的:了解"两学一做"党课学习的效果,了解学员对党课学习的意愿.方法:采用常规资料分析方法分析党课测试的试卷,采用问卷调查的方法了解学员对党课学习的意愿.结果:党课测试的均分,教工组为90.81分,学生组为83.29分,老师均分高于学生.答题存在的主要问题有未答、答错、不完整、不准确等.答案中错别字发生率教工组为25.58%,学生组为72.48%,学生远高于教师.关于党课学习的问卷调查结果,教师与学生有7个意愿倾向一致.即大多数师生都希望党课讲座由护理系组织、每学期举办2次、讲座后组织讨论、愿意党课测试、希望采用开卷方式、阅卷后发还试卷、认为测试有促进学习的效果.有2个意愿差别较大:一是党课讲座时间,教师都希望安排在周三下午,多数学生则希望安排在双休日.二是发放讲座资料问题,教师都希望发放资料,而多数学生则表示不需要资料.结论:党课测试的成绩教师好于学生,而答卷错别字发生率则是学生远高于教师.对党课学习的意愿,教师与学生有7个倾向一致,2个相差较大,可供今后党课教育参考.

关键词：两学一做、党课、测试

分类号：G64;G43

在线出版日期：2018-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：129-130,133