高校辅导员在班级管理中的自我定位
班级管理工作是做好辅导员工作的基础,班级管理工作的好坏关系到学校育人目标的实现与否.辅导员应明确在班级管理中的自我定位,本文将从三个方面进行阐述,做一个合格的管理者、做一个温情的守护者和做一个有人格魅力的人,以期提高育人质量和培养合格人才.
辅导员、班级管理、自我定位
G64;G71
2015-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
98-99
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辅导员、班级管理、自我定位
G64;G71
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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