高职英语教学中的分层教学模式
学生群体知识水平、接受能力、学习兴趣等方面存在较大差异是必须面对的事实.面对这一状况,我们经过认真分析论证,认为实行“分层次教学”是解决学生差异较大这一难题的有效途径.
高职英语、分层教学、实施意义、实施策略
G64(高等教育)
2012-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高职英语、分层教学、实施意义、实施策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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