学生"能听懂课,不会解题"的原因分析

摘要：

现阶段随着素质教育的进一步推进,学生在数学学习中普遍存在"能听懂课,不会解题"的现象.在调查分析的基础上,本文提出了改进教学方法、指导学生学习的具体对策.

关键词：听课、解题、对策

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2010-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：160-160