"选调生"培养何以有效? ——一个回应性冲突的情境设计
[问题]"选调生"是我国20世纪60年代建立的党政领导后备人选培养制度,作为基层干部的"选调生"承担双重回应性责任:服从权威与直接回应民众.政治化是提升公务员回应性的方法之一,但经过选拔与培养的"选调生"会如何处理回应性伦理冲突?[方法]论文选取11个城市的基层公务员进行问卷调查,采用分层抽样获取有效样本1004份,使用Logit、PSM与SEM中介效应模型等多重方法检验中国特色"选调生"政治化机制的效应.[发现]面临回应性伦理困境,"选调生"较"应届生"更偏好垂直回应性,这种偏好差异部分源于官僚政治化机制.四种政治化机制存在异质性:招聘环节直接政治化的筛选机制让"选调生"更偏好垂直回应性,锻炼环节的社会政治化的职位安排机制让"选调生"更偏好水平回应性;三重领导机制与快速职业通道机制施加的政治压力对"选调生"的回应性偏好没有显著影响.[贡献]论文从实然层面打破了西方对我国干部政治化的刻板印象,挑战了传统"压力-回应"的解释框架,并将中国特色干部政治化的研究向前推进.应精准理解"选调生"有效培养的障碍,完善政治化机制.
选调生、官僚政治化、垂直回应性、水平回应性
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D63(国家行政管理)
国家社科基金重大项目"新时代完善干部担当作为的激励机制研究";广东省哲社规划专项"新时代社会治理现代化视角下深圳城市治理创新实践";深圳大学党建课题"基于循证的健全精准科学的选贤任能制度研究";深圳大学高水平大学建设二期项目"基层干部选贤任能体制实践、效果与优化研究"项目
2021-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共26页
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