西方公共部门危机学习：理论进展与研究启示

摘要：

20世纪90年代危机学习的有关问题引起了组织理论和危机管理研究者的关注，近年随着世界范围内极端灾害和跨界危机的频繁发生，学术界又涌现出了一批新的研究成果。公共部门从危机中学习经验为提高政府危机治理能力提供了可能，理应成为当前公共行政研究中的重要命题。论文基于 Web of Science数据库，对危机学习有关的文献进行了追踪回溯，概述了危机学习的概念、过程模型、影响因素、促进策略及其与政府绩效之间的关系等五方面主要内容，揭示了现有研究的主要特点及其在研究内容、视角和方法上存在的不足，最后还指出了其对我国公共部门危机学习研究的启示。

关键词：公共部门、危机、危机学习

所属期刊栏目：9

分类号：D630(国家行政管理)

资助基金：国家自然科学基金重大研究计划重点支持项目“新时期中国特色应急管理体系的顶层设计和模式重构”91224009;北京市社科基金一般项目“北京市巨灾应急指挥系统可靠性识别、测度及实现研究”15JD JG B049。

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共29页

页码：163-191