初探中职学生劳动素养培养的可行性路径

摘要：

中等职业学校因其学段特点,生源年龄多集中于15-18周岁,学生经过三年的中等职业教育,出家庭、入社会,要成为高素质的劳动者,这对中职学校而言是个挑战.如何开展合适的劳动教育、如何提升学生的劳动素养、如何促进学生的全面发展,根据笔者所在课题组多年的实践研究,现结合所在学校开展的劳动教育实践,提出中职生劳动素养培养的可行性路径.

关键词：中职学生、劳动教育、劳动素养、培养路径

分类号：G718.3;G633.41;G444

资助基金：江苏省职业技术教育学会江苏职业教育研究立项课题2021-2022;XHYBLX2021213

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101