高校第二课堂发展现实困境和应对策略的实证探析

摘要：

第二课堂是以教学为主之外的培养实践能力的"无形课堂",对学生的素质、能力培养、学业发展、全面成长成才起着重要的促进作用.通过数据调研发现,第二课堂能进一步激发学生专业学习的动力,但第二课堂与第一课堂融合不足,供给与需求上存在一定的差异.对此,需进一步聚焦定位,加强第二课堂内容建设;加强第二课堂与第一课堂的深度嵌合的研究探索;发挥第二课堂的特性,拓展活动的"边界".

关键词：第二课堂、供给与需求、深度嵌合、聚焦定位

分类号：G641;G710;F151.2

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究专项项目;江苏省大学生创新训练计划项目

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61